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    教育学院“玉泉论坛”第三十四期成功召开

    时间:2019-12-29浏览:143设置

          1226下午,教育科学学院(教师教育学院)李广政副教授应邀在我院106报告厅参加第三十四期玉泉论坛,为我院师生作了主题为“有意义的生活何以可能中超联赛app下载-首页中超联赛app下载-首页中超联赛app下载-首页?”的讲座中超联赛app下载-首页中超联赛app下载-首页。讲座由我院研究生会文体部朱文逸主持中超联赛app下载-首页中超联赛app下载-首页中超联赛app下载-首页,我院部分研究生参加中超联赛app下载-首页。

    李老师首先从刚刚过去的冬至与圣诞节两个节日切入中超联赛app下载-首页,提出人们希望通过增添生活的仪式感以此来缓解焦虑与枯燥的生活中超联赛app下载-首页,随后列举了“头上长草”中超联赛app下载-首页、“小猪佩奇身上纹中超联赛app下载-首页中超联赛app下载-首页中超联赛app下载-首页,掌声送给社会人”、“世界那么大中超联赛app下载-首页,我想去看看”等富有生活情调与色彩的例子,引出一个发人深省的问题:什么是有意义的生活中超联赛app下载-首页?李老师从“有意义生活的表现”、“无(低)意义生活的原因”与“有意义生活的实现途径”三个方面作出阐述中超联赛app下载-首页。不同层次的生活的意义表现不同中超联赛app下载-首页中超联赛app下载-首页,李老师以方向轴的方式展示了生命的意义可以以多种方式呈现中超联赛app下载-首页中超联赛app下载-首页,无论方向轴左端的“以伤害他人为主”,还是方向轴右端的“以自我实现或奉献自我为主导”,每一种形式所具备的意义都有所不同中超联赛app下载-首页中超联赛app下载-首页中超联赛app下载-首页。李老师指出,造成无(低)意义生活的原因分为外因和内因两部分中超联赛app下载-首页中超联赛app下载-首页。其中外因是外部评价中超联赛app下载-首页中超联赛app下载-首页中超联赛app下载-首页中超联赛app下载-首页,它削弱了个体内部学习动机与学习的自主性中超联赛app下载-首页,让学生更加关注结果,由此引发的学习动机不会持久中超联赛app下载-首页中超联赛app下载-首页中超联赛app下载-首页。内因则有三点中超联赛app下载-首页,即“创造性自我的下降”中超联赛app下载-首页、“目标定向下降”以及“自我价值感降低”中超联赛app下载-首页中超联赛app下载-首页。李老师指出,有意义的生活可以通过如下五个途径实现:一是接纳自己的方方面面中超联赛app下载-首页;二是明晰目标中超联赛app下载-首页中超联赛app下载-首页,改进并提升自己的能力中超联赛app下载-首页,超越过去的自己;三是爱自己所能,做自己喜欢而且有能力做的事情中超联赛app下载-首页中超联赛app下载-首页中超联赛app下载-首页中超联赛app下载-首页;四是内在价值与外在价值的合理转换中超联赛app下载-首页中超联赛app下载-首页;五是给生活适当增添情调。李老师的讲述生动有趣中超联赛app下载-首页,让大家对生活的意义有了进一步的认识和思考中超联赛app下载-首页,在最后的提问环节中中超联赛app下载-首页,李老师耐心地回答了同学们的问题中超联赛app下载-首页,讲座在轻松的氛围中结束中超联赛app下载-首页。

    李广政,19876月出生中超联赛app下载-首页中超联赛app下载-首页,哲学博士中超联赛app下载-首页中超联赛app下载-首页,副教授中超联赛app下载-首页中超联赛app下载-首页中超联赛app下载-首页中超联赛app下载-首页,硕士生导师。2015年6月毕业于吉林大学,2018-2019年赴英国约克大学访学(合作导师为:约克大学的Alan Baddeley中超联赛app下载-首页中超联赛app下载-首页中超联赛app下载-首页、Graham Hitch和利兹大学的Richard Allen),现任教于江苏师范大学教育科学学院心理学系。已在《心理科学进展》中超联赛app下载-首页、《心理科学》、《心理学报》中超联赛app下载-首页、Quarterly Journal of Experimental Psychology》中超联赛app下载-首页中超联赛app下载-首页、《Journal of Cognitive Psychology等专业刊物发表论文数篇中超联赛app下载-首页,主持省部级项目两项,厅级和校级项目各一项中超联赛app下载-首页。目前主要关注两方面的研究中超联赛app下载-首页,一方面致力于学习和记忆的加工机制研究中超联赛app下载-首页中超联赛app下载-首页,采用行为学和认知神经科学等研究方法中超联赛app下载-首页,从理论与实证相结合的角度关注人类学习或信息加工的本质过程,探讨记忆的早期发展和老化中超联赛app下载-首页中超联赛app下载-首页中超联赛app下载-首页中超联赛app下载-首页。另一方面关注班级课堂环境的建构研究,即采用量化的研究方法探索班级课堂环境的建构及其对于学生学业效能中超联赛app下载-首页、内在价值等心理层面的影响中超联赛app下载-首页中超联赛app下载-首页。

    写稿:韩忝虞

    审稿:田园园

    摄影:马雷鸣


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